Actividad de reflexión 1. Mis estilos de enseñanza
El propósito de aprendizaje es que el
participante valore el sentido práctico de su labor docente en el siglo XXI
mediante la reflexión para mejorar su proceso de enseñanza.
Indicaciones:
·
Ingrese al foro Mis estilos
de enseñanza
·
Narre una de sus experiencias más
satisfactorias que ha vivido a lo largo de su rol como docente en línea. La
concreción de las ideas nos permitirá que la extensión sea breve, y de acuerdo
con las características que contiene su narración identifique su estilo de
enseñanza.
·
Reflexione lo siguiente:
o
¿La experiencia que tuvo está
relacionada con una perspectiva innovadora?
o
¿Qué tipo de recursos utiliza para
apoyar a sus alumnos a resolver sus dudas?
o
¿Cómo ha orientado y apoyado a sus
estudiantes para que desarrollen las competencias establecidas para su
asignatura?
o
¿De acuerdo a lo narrado cuál es su
estilo de enseñanza?
o
¿Se identifica con las ideas de sus
pares?
o
Observe el video Tipos de
docentes y alumnos (que se encuentra en el apartado Recursos de
la interfaz) y durante el video analice los ejemplos que se presentan.
Considere que en este momento su rol es de estudiante por tanto, es valioso que
se cuestione cómo aprende.
·
Después de hacer su reflexión, releer
su discurso, comparar las ideas de sus pares y analizar el video, comparta en
el foro los retos que identificó para mejorar su proceso de enseñanza.
Recuerde que el documento que
contiene los lineamientos para realizar la actividad se encuentra en el
apartado Recursos de la interfaz.
Actividad de reflexión 1. Mis estilos de enseñanza
Narre una de sus experiencias más
satisfactorias que ha vivido a lo largo de su rol como docente en línea. La
concreción de las ideas nos permitirá que la extensión sea breve, y de acuerdo
con las características que contiene su narración identifique su estilo de
enseñanza.
El
conocer a una alumna brillante, destacada, comprometida, responsable que no
podía desenvolverse libre y abiertamente dentro del grupo del cual formaba
parte en determinada Universidad por su condición de indígena, ya que tanto los alumnos como los profesores
le hacían bullying en el salón, y
lograr influir para que logrará superar esos obstáculos, paradigmas y traumas,
impulsándola a continuar sin importar lo que opinaran de ella, ayudándola a darse su lugar sin temores, y
finalmente darme cuenta que continúo avanzando no solo cursando una
licenciatura, sino cursando dos, una (la
licenciatura de derecho) en una escuela particular, y la otra (la licenciatura en medicina) en la
UNAM, ambas con un promedio de diez; esta experiencia sin duda alguna para mí ha
sido una de las mejores experiencias como docente.
Les
comparto que actualmente tengo comunicación con mi ex alumna y me agradece
infinitamente el apoyo académico y moral que representó mi soporte, no solo
como profesora, sino como confidente e incluso amiga.
Reflexione
lo siguiente:
o
¿La experiencia que tuvo está
relacionada con una perspectiva innovadora?
Específicamente en este caso, me
parece que no se puede catalogar a la experiencia como innovadora.
o
¿Qué tipo de recursos utiliza para
apoyar a sus alumnos a resolver sus dudas?
·
Mapas conceptuales
·
Guías
·
Presentaciones.
·
Correos institucionales
·
Mensajero institucional
·
SKYPE
Adicionalmente como algunos de
mis compañeros señalan también trato de estar conectada en diversos horarios con
la finalidad de cubrir en tiempo los requerimientos de mis alumnos.
o
¿Cómo ha orientado y apoyado a sus
estudiantes para que desarrollen las competencias establecidas para su
asignatura?
En la materia que imparto en
línea, que es la de Derechos Humanos se presta mucho el tema de los ejemplos
prácticos, denunciados ante Organismos Nacionales como Internacionales, así que
trato que lean y entiendan los acontecimientos no solo pasados, sino actuales y
que sean capaces de trasladarlos a su vida diaria, intentando que puedan
aplicar los conocimientos adquiridos en problemas prácticos hipotéticos que
pudieran ocurrirles en su trabajo.
Me gusta mucho impulsar a que me
den su opinión o análisis de todos los temas que abordamos, obteniendo
respuestas a veces que ni a mí misma se me han ocurrido, lo cual es muy
satisfactorio.
o
¿De acuerdo a lo narrado cuál es su
estilo de enseñanza?
Mi estilo de enseñanza se compone
de dos tipos que son:
a) el de
autoridad formal, y
b) el de
facilitador,
Ya que me gusta mucho alentar a
los alumnos a pensar a que den opiniones, a que sean independientes, a que no
tengan pena de expresarse, a que propongan, a que planteen alternativas de
solución, también me agrada ayudar a que desarrollen el sentido de la
iniciativa, participación y responsabilidad, pero siempre dentro de un marco de
respeto, no me gusta lo informal.
o
¿Se identifica con las ideas de sus
pares?
Por su puesto, igual que la
mayoría de mis compañeros considero que este curso nos ha creado una
consciencia mayor para ser más dinámicos y prácticos. Pienso que este Diplomado
nos ha aportado muchas ideas buenas e innovadoras (impulsando a compartir los aprendizajes,
habilidades y puntos de vista) que podemos aplicarlos con mayor conocimiento
y técnica en nuestra práctica profesional.
Y por último, coincido
en que los roles del docente deben ir cambiando conforme cambian los procesos
de aprendizaje, entendiendo a la docencia como práctica, para que realmente
tenga una utilidad aplicable.
o
Observe el video Tipos de
docentes y alumnos (que se encuentra en el apartado Recursos de
la interfaz) y durante el video analice los ejemplos que se presentan.
Considere que en este momento su rol es de estudiante por tanto, es valioso que
se cuestione cómo aprende.
En mi caso como estudiante efectivamente es mejor tener un
profesor de nivel 3 ya que indudablemente aprenderás sobre la materia.
Mucho de lo que como alumno falta es la claridad en la
explicación de expectativas y aspectos a evaluar por parte de los profesores.
Como profesor es más complejo llegar al nivel 3, en mi caso
me identifico como una profesora de nivel 2, y ahora que vi este video me queda
mucho más claro cómo hacer para llegar a ser nivel 3.
Después de hacer su
reflexión, releer su discurso, comparar las ideas de sus pares y analizar el
video, comparta en el foro los retos que
identificó para mejorar su proceso de enseñanza.
- Debo avanzar siendo más clara al inicio de cada curso en cuanto a
transmitir que temas abordaremos, cómo lo haremos, actividades y cuáles
son las expectativas de mi curso.
- Hacer que mis estudiantes aprendan como entender la información
- Impulsar la autonomía en mis estudiantes.
- Utilizar más el uso de tecnologías de información para mejorar mi
proceso de enseñanza.
- Actualizarme periódicamente.
Saludos a todos
Atentamente, S.S. Melody Andriano T.
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